Revista História da Educação

A Revista História da Educação acaba de publicar mais uma edição: V. 21, N., 51, jan./abril 2017.



Acesse o link http://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/issue/view/2822/showToc e navegue pelos itens de interesse.

Boa Leitura !

Sidney Chalhoub - Publicações

A Biblioteca Popular Aberta divulgou links de acesso para as publicações de Sidney Chalhoub, importante historiador e professor universitário brasileiro.



CHALHOUB, Sidney. A Força da Escravidão
https://mega.nz/#!ttwmVBKQ!o_oFmT_TlUCt560NIhamweQ7hjDnD9w6y8J0NiXw9zs

CHALHOUB, Sidney. Cidade Febril
https://mega.nz/#!xgIXwJQK!9PanopLlnrW6zUKCFZWg_QVcoj9N_7q8fq6Qv2b9vdk

CHALHOUB, Sidney. Machado de Assis historiador
https://mega.nz/#!d1wBDbQA!xWlQWH2xAuSHRY8_UstPqbWFliEzoUO6Ylklp-0cMYU

CHALHOUB, Sidney. Trabalho, Lar e Botequim
https://mega.nz/#!18xHUaxT!3lHoRSXF2sy1kyx_QgsKwb78bDl6z964fRJjayH27yw

CHALHOUB, Sidney. Visões da Liberdade
https://mega.nz/#!tlxFAISb!f9lU_SS9V9T31n4Idn-r6YJx9Fum9eqT-eeR_rFG3Bs

Boa Leitura
e Boas Festas!

Revista Angelus Novus - Lançamento

O GRUPEEL apresenta o lançamento da Revista Angelus Novus, USP, ano VI, n. 10 - História da Infância e da Juventude - Parte II.
A Revista Angelus Novus, publicação dos pós-graduandos em História Econômica e História Social da Universidade de São Paulo, tem o prazer de divulgar a segunda parte do dossiê História da Infância e da Juventude.

Disponível em: http://www.revistas.usp.br/ran

Boa Leitura !

Revista FronteiraZ - Nova Edição

A Revista FronteiraZ, Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária, acaba de publicar seu último número (17).



Convidamos a navegar no sumário da revista para acessar os artigos e conhecer um pouco mais da Revista e da nova edição.
Segue o link para apreciação da Revista: http://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz

Boa leitura!

V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil do CELLIJ

O GRUPEEL divulga o V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil do CELLIJ. O Congresso acontecerá em Presidente Prudente (SP), de 2 a 4 de agosto de 2017.

O CELLIJ (Centro de Estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil “Maria Betty Coelho Silva"), de Presidente Prudente/São Paulo, tradicionalmente promove o Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil desde 1999. Trata-se de um evento que discute com professores, livreiros, autores e pesquisadores brasileiros e de diferentes países o ensino da leitura, a qualidade da produção dos livros infantis e juvenis e a importância da literatura infantil e juvenil como material de leitura. A edição de 2017 do Congresso tem como tema (Trans)formação de leitores: travessias e travessuras, tal tema centra-se nas estratégias de leitura do texto literário. TRAVESSIAS como caminhos, trilhas, percursos, trajetos, veredas e múltiplas possibilidades de conduzir crianças e adolescentes ao encontro com o livro. As TRAVESSURAS, por sua vez, remetem à natureza da literatura como arte.

Segue o link para mais informações: http://www2.fct.unesp.br/congresso/cellij/

IX Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais

O Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais (COPEHE) é um evento periódico que, – ao longo de sua trajetória que, nesta oitava edição completa 16 anos, – já se consolidou como importante espaço para o debate e a reflexão sobre a História da Educação, tanto na pesquisa como no ensino, sendo possível observar na da constituição desse espaço, a oportunidade de encontros, trocas e divulgação de experiências entre pesquisadores, professores e alunos de várias universidades, especialmente aquelas situadas no estado de Minas Gerais, cujos trabalhos e interesses se situam na abrangência de estudos e pesquisas desse campo de saberes que é a História da Educação.

A nona edição do COPEHE, assumida pela Linha de Pesquisa em História e Historiografia da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, dando continuidade ao circuito itinerante do evento em diferentes instituições de ensino superior de Minas Gerais, terá como sede a Universidade Federal de Uberlândia.

O temário escolhido como mote para a realização do IX COPEHE é Repensar a história da educação, pensar a política na história da educação, entendendo que vivemos um tempo em que é da maior importância dimensionar a educação e sua história no âmbito do político e de suas tramas, como o lugar em que nos posicionamos, os interesses que defendemos, as escolhas que fazemos e que são recobertas por concepções de mundo, de homem, de educação e de história.

Assim, buscamos abordar a política como constitutiva dos sujeitos e dos objetos e, por isso mesmo, implicada na instituição de verdades que atravessam a construção das subjetividades tanto individuais, como coletivas. Buscamos reconhecer nossa responsabilidade pelo espaço que ocupamos como professores, pesquisadores, intelectuais e pelos sentidos que damos a ele na produção de  saberes e na reprodução de relações de poder.

Buscamos interrogar sobre práticas e estratégias que, em nossas ações, podem configurar exclusão, dominação, cesura, censura, interdição, segregação, proibição, reclusão, golpe, silenciamento. Buscamos indagar acerca de nosso papel no funcionamento da maquinaria social, da qual fazemos parte, na produção da verdade em práticas discursivas e não-discursivas e que, de certo modo, contribuímos para sua sustentação.  

Queremos, pois, refletir, sobre onde e como estamos. Mais que isso, queremos refletir como chegamos até aqui. O que nos fez chegar até aqui? O que fez com que nos tornássemos o que somos?  Como constituímos nossos espaços e como nele nos situamos? Como esses espaços nos constituem? O que estamos fazendo de nós mesmos nesses espaços que ocupamos? Que história da educação estamos contando e escrevendo? Que verdades instituímos com nosso discurso histórico-educacional? Que sujeitos são ressaltados nessa história? De que educação fazemos história? De que história nos valemos para formar? Que opções políticas lançam os rumos de nossas práticas historiográficas na educação? Que interesses políticos traçam as diretrizes da história em nossas práticas educativas?

Ora, os objetos definidos para o conhecimento histórico, especialmente para o saber histórico educacional, são transformados como tais num dado momento, numa dada conjunção de forças e saberes, o que permite dizer que cada objeto histórico é, antes de tudo, talhado como objeto político.

As dimensões dadas ao passado, os lugares privilegiados desse passado, os sujeitos escolhidos para nova visibilidade, os discursos ouvidos das fontes, acabam respondendo a problemas e questões do nosso presente e dizem respeito ao nosso modo de viver. O que nos vem do passado é atravessado por estratégias e alcançado por táticas que buscam atingir nossas próprias demandas atuais.

De modo particular, na educação e nas inúmeras possibilidades de emergência de objetos históricos que podem surgir nesta área de conhecimento e no empreendimento investigativo de tais objetos, é oportuno dizer que o trabalho do historiador da educação deve se pautar por um inventário de questões que perscrutem tanto a educação como a história como campo de disputas políticas.

O que fez a educação ser o que é e se apresentar para nós da forma como se apresenta?  Como foi possível o surgimento dos objetos educacionais com os quais operamos?  O que possibilita a idéia de naturalidade a algo produzido nas tramas histórico-políticas? É possível a educação se tornar algo diferente? É possível fazer outra história da educação?

O trabalho do historiador da educação balizado por interrogações dessa natureza o coloca num patamar de suspeição, de questionamento acerca não só da educação, mas da própria noção de história e historiografia, permitindo outras formas de enxergar como a educação é constituída, como determinadas verdades sobre a educação são instituídas, podendo, inclusive, obscurecer o surgimento dessas outras formas. O convite e o desafio deste IX COPEHE é que a História da Educação seja pensada em suas linhas políticas, no engendramento de seus discursos, como campo de saberes que mobiliza relações de poder no jogo de forças que dinamiza o funcionamento da maquinaria social.

Mais informações em: http://www.eventos.ufu.br/copehe

Qualificação - PROPED

Defesa de Dissertação - PROPED

Envio de Resumos 39ª ISCHE - Buenos Aires

Encontra-se aberto o período de envio de resumos para a 39ª Conferência de ISCHE.
O evento acontecerá em Buenos Aires, Argentina, entre os dias 18 e 21 de julho de 2017. Encontra-se aberto, também, o período de envio de proposta para apresentação de Workshops (até 31 de dezembro) para a pré-conferência do dia 17 de julho de 2017.



Mais informações em: http://conferences.ische.org/ocs-2.3.6/index.php/ISCHE2017/index/schedConfs/current

Programação Biblioteca Parque Estadual (6 - 10 de dezembro)

AVISO: Devido ao processo de encerramento do contrato do Instituto de Desenvolvimento e Gestão (IDG) com a Secretaria de Estado de Cultura, as Bibliotecas Parque Estadual, de Manguinhos, de Niterói e da Rocinha C4 não estão mais realizando empréstimo e renovações de empréstimo de livros, empréstimo entre as unidades da rede nem empréstimos em parceria com o CCBB. Solicitamos que os livros emprestados sejam devolvidos até 30/12. A devolução de livros também pode ser feita de segunda a sábado na caixa vermelha na entrada da Rua da Alfândega, das 10h às 19h, e ao segurança na entrada da Av. Tomé de Sousa, das 9h às 20h. Agradecemos a compreensão. Teatro Vem buscar-me que ainda sou teu A chegada de uma novata em uma trupe circense não agrada a todos os artistas, fazendo com que palco e coxia se misturem e a linha divisória entre cena e realidade fique cada vez mais indefinida.   Dias 6, 7 e 9, às 14h e dia 10, às 11h30 e às 14h30 Teatro Alcione Araújo | 14 anos Gratuito | Distribuição de senhas 1 hora antes.

Exposição Circo sem Limites Exposição fotográfica que celebra a Cia iLtda, primeira trupe circense do Brasil liderada por artistas com deficiência. A exposição apresenta os bastidores e as performances do espetáculo Parada Shakespeare, mostrando que é possível superar limites por meio da arte. Até 4 de março | Das 11h às 17h Espaço Expositivo Livre | Gratuito Estúdio Mic Aberto Abrimos as portas do nosso Estúdio para você gravar uma música, um poema, uma história ou o áudio que desejar. Traga pen drive ou CD virgem. Dia 6 | Das 13h às 16h | Estúdio | Gratuito Livre | Distribuição de senhas a partir das 11h Saraus e Leituras Conto&Ação Narração de contos permeada por ações que envolvem experiências com escrita, imagem, corpo e sonoridade.   Dia 10 | Das 14h às 14h30 Biblioteca Infantil De 3 a 10 anos | Gratuito Saraus e Leituras Contação de Histórias O universo de livros e contos da Biblioteca Infantil é compartilhado com as famílias, incentivando a leitura, a criação e a contação de histórias.   Dias 10 | Das 16h às 16h30 Biblioteca Infantil Livre | Gratuito Palestras e Debates Lançamento de livros A Rede Rio Criança, articulação de referência na defesa de direitos humanos de crianças e adolescentes em situação de rua, realizará o lançamento dos livros “Eu não quero mais!” e “Programa Jovens Mães: Uma experiência propositiva do feminino”.   Dia 6 | Das 15h às 17h Auditório | Livre | Gratuito Oficina Meditação e Consciência Corporal A oficina propõe a vivência no presente e na unidade, pela via da meditação e da dança.  Dia 7 | Das 12h às 14h30 Auditório | Livre Gratuito Saraus e Leituras Nesse Livro Tem Vamos descobrir um livro juntos? Venha investigar as surpresas mágicas que um livro pode ter.   Dia 10 | Das 11h30 às 12h Biblioteca Infantil | De 3 a 10 anos | Gratuito Exposição de livros Direitos Humanos A Declaração Universal dos Direitos Humanos completa 68 anos no dia 10 de dezembro. Para comemorar o marco, reunimos biografias de grandes líderes que foram exemplos da não violência, como Martin Luther King Jr., Gandhi, Dalai Lama, entre outros.    De terça a sexta, até 30 de dezembro Das 11h às 17h Mesa de exposição do Térreo

Programação sujeita a alterações. Confira a programação completa no site http://www.bibliotecasparque.rj.gov.br/programacao-semana/   Facebook Instagram www.bibliotecasparque.rj.gov.br Copyright © 2016 - Biblioteca Parque Estadual - All rights reserved. Horário de funcionamento: De terça a sábado, das 11h às 19h Fale conosco: faleconosco.bpe@bibliotecasparque.rj.gov.br

Acervo Histórico do Livro Escolar - AHLE

O ACERVO HISTÓRICO DO LIVRO ESCOLAR é formado pelo conjunto de livros escolares das antigas bibliotecas públicas infantis da cidade de São Paulo.

Com 5 mil volumes, o Acervo é composto por cartilhas, manuais escolares de todas as matérias de ensino, antologias literárias e livros de referência de uso escolar, entre outros, do século XIX até a década de 1980 e abrange os cursos primários, os secundários, os de formação de professor e o ensino técnico.

O Acervo está localizado na Biblioteca Infantojuvenil Monteiro Lobato, equipamento da Secretaria Municipal de Cultura de São Paulo.

Segue o link de acesso: http://acervohistoricodolivroescolar.blogspot.com.br/

Palestra Profª Drª Verena Alberti

O GRUPEEL convida a todos e a todas para a palestra intitulada "Sobre História Oral - Histórias dentro da História", da profª Verena Alberti.

Não é preciso fazer inscrição prévia!

Não percam!

XVIII Semana de Educação da UERJ

O GRUPEEL convida a todos e a todas para a XVIII Semana de Educação da UERJ!

Venham participar das atividades e prestigiar os alunos da Faculdade de Educação!

Segue a programação:

Exposição "Palavras ao Vento" - UERJ

Palestra "Metodologia de pesquisa, acervos e instituições: do tratamento das fontes à construção da narrativa histórica"

Primavera Literária 2016

Primavera Literária do Rio de Janeiro
Jardins do Museu do Catete
Rua do Catete, 153 – Catete (Entrada de pedestre pela Rua Silveira Martins)
De 17 a 20 de novembro de 2016
10h às 21h

Mais informações em: https://www.facebook.com/events/1832519776967228/

Convite - Palestra com Paulo Rezzutti - UERJ

Curso "Projeto de Leitura: Planejamento e Implementação" - BPE e UERJ

O GRUPEEL recomenda a todos os interessados a participação no curso intitulado Projeto de Leitura: Planejamento e Implementação, a ser realizado na Biblioteca Parque Estadual (RJ), dia 12 de novembro de 2016 (sábado).

O curso será oferecido pelas seguintes palestrantes:

Profª Márcia Cabral da Silva (UERJ) – Coordenadora

Profª Lúcia Maria Cruz Garcia (UERJ)

Profª Aline Santos Costa (UERJ e Secretaria Municipal de Itaguaí)

Profª Mariana Elena Pinheiro dos Santos de Souza (UERJ e UFRJ)

Bolsista IC/CNPQ  Mariane Sousa Pinto (UERJ)

Inscrições pelo link: https://goo.gl/forms/7IEEPCEhdzGYcNpK2

PARTICIPEM! 

Haverá emissão de certificados a todos os presentes!

Carlo Ginzburg e a micro-história: 15 artigos e teses para baixar

Carlo Ginzburg e a micro-história: 15 artigos e teses para baixar

O Acervo do Conhecimento Histórico disponibilizou 15 artigos e teses para baixar de Carlo Ginzburg.

Segue o link: http://colunastortas.com.br/2016/10/24/carlo-ginzburg/?utm_source=Facebook&utm_medium=post&utm_content=Padrão



Boa leitura!

Revista Brasileira de Educação Básica

O GRUPEEL recomenda a Revista Brasileira de Educação Básica. Segue o informativo para a divulgação da RBEB:

"Na última sexta-feira (14/10/2016), o Projeto Pensar a Educação Pensar o Brasil - 1822/2022, em parceria com o Mestrado Profissional Educação e Docência – PROMESTRE e uma Rede de Mestrados Profissionais em Educação, lançou o primeiro número da Revista Brasileira de Educação Básica.  A RBEB é um periódico eletrônico, trimestral de acesso livre, que tem o propósito de promover o reconhecimento da autoria de professoras e professores da escola básica, a divulgação de boas práticas e de pesquisa relacionadas à educação básica.

​Gostaríamos de convidar a todos para conhecerem e divulgarem a RBEB junto aos professores e professoras do país, como leitores e também como autores e colaboradores."

Acesse a revista em: http://rbeducacaobasica.com.br/

Projeto Pensar a Educação, Pensar o Brasil 1822/2022
Coordenação Geral - Luciano Mendes de Faria Filho e Tarcísio Mauro Vago

Pensar a Educação em Pauta
Coordenação Geral - Priscilla Bahiense e Luciano Mendes
Coordenação de Pesquisa e Diagramação: Sandra Ribas

Av. Antônio Carlos, 6627 - Belo Horizonte - MG - CEP: 31270-901
E-mail: boletimpepb@gmail.com - Telefone: (31) 3409-5313

Novo Volume do "Cadernos de História da Educação"

O periódico Cadernos de História da Educação tem periocidade quadrimestral, com publicação de aproximadamente quarenta e cinco artigos anualmente. Os autores são pesquisadores brasileiros e estrangeiros da área de História da Educação, vinculados a diferentes instituições universitárias no país e no exterior. O periódico está classificado no estrato A2 do Qualis/Capes (Área de Educação, 2014). O fluxo de recebimento de propostas é contínuo, com possibilidade de submissão de originais redigidos em português, inglês, espanhol, francês e italiano, com foco específico na área de História da Educação. O conteúdo publicado no periódico interessa principalmente aos estudiosos e pesquisadores brasileiros e estrangeiros vinculados à temática da História da Educação, mas, também, a todos aqueles que se preocupam em conhecer os avanços do conhecimento no âmbito das Ciências Humanas.

http://www.seer.ufu.br/index.php/che/index

Tese Premiada pela CAPES - História da Educação

O GRUPEEL recomenda a leitura da tese que foi premiada pela CAPES, em 2016, na área da História da Educação.

A tese intitula-se "Pais e filhos na Província do Paraná: uma história da educação da criança pela família", de autoria de Juarez José Tuchinski dos Anjos, orientado pela Profa. Gizele de Souza, da Linha de História e Historiografia da Educação, do PPGE da UFPR, no ano de 2015.

A tese pode ser acessada pelo seguinte link: http://acervodigital.ufpr.br/handle/1884/37921. 

Oficina "Memórias das Revolta da Vacina e Revolta da Chibata: ensinar e aprender"

Oficina extra para o mês de outubro com a Prof. Drª Laura Antunes Maciel - Departamento de História da UFF. Indicada a professores de História e licenciandos, mas aberto ao publico em geral.

Vagas limitadas!

Reserve já a sua vaga.

anc@pretosnovos.com.br

IX Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas

Revista Brasileira de História da Educação

A revista Revista Brasileira de História da Educação acaba de publicar seu último número, disponível em http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe.



Convidamos a navegar no sumário da revista para acessar os artigos e outros itens de seu interesse. Comissão Editorial RBHE: rbhe.sbhe@gmail.com.

Grupo de Pesquisa História da Educação no Nordeste Oitocentista - GHENO

O GRUPEEL recomenda a visita ao site do Grupo de Pesquisa História da Educação no Nordeste Oitocentista - GHENO, em especial à parte de Produções, disponível em:

http://ghenoufpb.wixsite.com/gheno/producoes

O Grupo de Pesquisa História da Educação no Nordeste Oitocentista (GHENO) foi criado em 2004 como uma das Linhas de Pesquisa do Grupo Saberes Históricos - ensino de história, historiografia e história da educação, e assim permaneceu até junho de 2009, quando seus membros decidiram que era hora de criar um grupo de pesquisa independente.

O Grupo conta com a participação de estudantes dos Programas de Pós-Graduação em História e em Educação, ambos da Universidade Federal da Paraíba, e que têm como objetos de suas pesquisas temas relacionados à instrução pública e particular no Oitocentos.

Do grupo também participam discentes dos cursos de graduação em História e em Pedagogia que têm interesse em elaborar suas monografias de conclusão de curso na área da história educacional, nos anos que se sucederam à independência política do Brasil, até o final do império (1822-1889).

O Grupo de Pesquisa tem se dedicado a organizar e publicar, nos últimos anos, tanto livros de fontes documentais sobre o período como coletâneas que procuram dar visibilidade às pesquisas desenvolvidas por seus membros. Os estudos e pesquisas do Grupo apresentam a preocupação com o levantamento e catalogação de fontes em História da Educação com ênfase na Paraíba, objetivando contribuir com pesquisas referentes à criação das primeiras escolas de ensino superior e primeiras universidades, das escolas de primeiras letras e instrução secundária pública e particular durante o Oitocentos.

O Grupo tem duas Linhas de Pesquisa: "A formação do Estado Nacional: organizações institucionais e escolarizações" e "Culturas Educacionais: práticas, sujeitos e representações".

José Martí - OBRAS COMPLETAS - Edición Crítica

El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)​, el Centro de Estudios Martianos y el Ministerio de Cultura de la República de Cuba presentan ​la Edición Crítica de las Obras ​C​ompletas​ ​de José Martí (1853-1895)​.


​
La colección, compuesta de 25 volúmenes en acceso abierto y gratuito, ​ recoge los manuscritos e impresos de José Martí conocidos hasta hoy: proclamas, discursos, manifiestos, comunicaciones, dedicatorias, cartas, correspondencias periodísticas, crónicas, artículos, ensayos, narraciones, obras de teatro, poemas, semblanzas biográficas, traducciones, dibujos, borradores, fragmentos de escritos y cuadernos de apuntes.


• Descargue desde aquí las Obras Completas en acceso abierto:
www.clacso.org.ar/coleccion_jose_marti 

XV ABRALIC - UERJ

ABRALIC - Rio
Biênio 2016-2017

O XV Encontro ABRALIC terá lugar na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) entre os dias 19 e 23 de setembro de 2016. Trata-se encontro da Associação Brasileira de Literatura Comparada (Abralic), a maior agregação de estudos literários da América Latina.

"Experiências literárias, textualidades contemporâneas" é o tema da ABRALIC-Rio. A diversidade e, sobretudo, a intensidade das múltiplas "experiências literárias" contemporâneas desautorizam concepções normativas do estético e do literário, que reduzem drasticamente o horizonte de leituras, impedindo a renovação do repertório teórico e crítico. Pelo contrário, abraçamos a pluralidade de valores e de interesses como uma alternativa a ser radicalizada.

Por outro lado, a multiplicidade de suportes e de formas de inscrição textual nos leva a abandonar a ideia de "texto", em seu sentido mais canônico, a fim de propor a noção de "textualidades contemporâneas", com destaque para o universo digital.

Para mais informações, acessar o site oficial do evento: http://www.abralic.org.br/congresso.php

Paixão de Publicar - 2ª Edição

Em parceria com o Núcleo de Estratégias e Políticas Editoriais (NESPE), a Universidade Santa Úrsula realizará no próximo dia 03 de setembro o evento Paixão de Publicar – 2ª Edição. Com o tema “Obra, Leitura, Memória e Apagamento”, a palestra vai discutir os novos meios de leitura no universo digital com a participação do professor do Collège de France, Roger Chartier, e do professor Emmanuel Carneiro Leão, do Laboratório de Desenvolvimento Regional, Cultura e Sociedade da USU.

O evento contará também com a participação do Reitor da Universidade Santa Úrsula, Prof. Gilberto Chaves, e da professora da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Guiomar de Grammond.

A palestra busca propor três perspectivas:  um diagnóstico sobre as características essenciais das novas tecnologias, uma análise das mutações do ler e escrever no mundo digital, e finalmente, algumas reflexões sobre o perigo ou a necessidade do apagamento.

Os palestrantes

Com grande representatividade internacional, Roger Chartier é um historiador premiado pela Académie Française com o Grand Prix Gobert e agraciado Cavaleiro da Ordem das Artes e das Letras pelo governo francês em virtude da relevância de sua pesquisa sobre a escrita e a cultura na Europa. Chartier é, também, diretor de estudos na École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) e professor na Universidade da Pensilvânia. Entre suas obras organizadas e publicadas, está “A mão do autor e a mente do editor”.

Professor da Universidade Santa Úrsula e Professor Emérito da UFRJ, Emmanuel Carneiro Leão fez doutorado no Ateneu Antoniano de Roma, Itália, e mestrado na Universidade de Freiburg, na Alemanha, país onde teve oportunidade de participar de seminários orientados pelo filósofo alemão Martin Heidegger. Carneiro Leão foi professor de poética na Faculdade de Letras da UFRJ, depois professor de Filosofia no Instituto de Filosofia e Ciências Sociais e também professor de filosofia na escola de Comunicação na UFRJ. Autor de extensa obra, tem quatro livros de filosofia publicados pela Daimon Editora, entre eles “Aprendendo a Pensar I - O pensamento na Modernidade e nas Religiões”.

Serviço:

Palestra: Obra, Leitura, Memória e Apagamento

Data: 03 de setembro de 2016

Local: Auditório Universidade Santa Úrsula, Rua Farani 42, Botafogo

Horário: 15h às 18h

Evento gratuito

Inscreva-se aqui: http://bit.ly/paixaodepublicar2

[RBPAB] Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica - Nova Edição

A revista Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica acaba de publicar seu último número v. 1, n. 2 Maio/Ago. 2016, disponível em http://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab. Convidamos a navegar no sumário da revista para acessar os artigos e outros itens de seu interesse.

Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica

v. 1, n. 2 (2016): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica

Sumário

http://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/issue/view/142

Pré-textuais

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Pré-textuais (185-190)

Comissão Editorial

Editorial

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Editorial (191-192)

Comissão Editorial

Apresentação do Dossiê

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ESCRITAS DE SI, LITERATURA E CINEMA: DIÁLOGOS (AUTO)BIOGRÁFICOS (194-197)

Maria da Conceição Passeggi, Edla Eggert

Dossiê

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DO SUSSURRO AO GRITO: ESCRITOS AUTOBIOGRÁFICOS DE CAROLINA MARIA DE JESUS E MAURA LOPES CANÇADO (198-210)

Gislene Maria Barral Lima Felipe da Silva, Monica Horta Azeredo

MEMÓRIA FEITA DE RETALHOS: SUBJETIVIDADE EM CRISE E VIDA CULTURAL NA BELLE ÉPOQUE (211-223)

Carmem Lúcia Negreiros de Figueiredo

AS DUAS MEMÓRIAS DE UM ESCRITOR (224-235)

Sheila Dias Maciel

A (DE)FORMAÇÃO PELA ESCOLA: REPRESENTAÇÕES DE PROCESSOS FORMATIVOS NA TRILOGIA AUTOBIOGRÁFICA DE ELIAS CANETTI (236-253)

Rodrigo Matos de Souza, Elizeu Clementino de Souza

“ESCRITOS ÍNTIMOS” E ESCRITA DE SI: POR ENTRE AS PÁGINAS E A VIDA DE ELZA FREIRE (254-268)

Nima Imaculada Spigolon

COMO AUTOBIÓGRAFO E HISTORIADOR: EPISÓDIOS DE UMA HISTÓRIA SUL-AFRICANA POR WILLIAM KENTRIDGE (269-282)

Vivian Braga dos Santos

LIMITES DO EU: O GESTO AUTOBIOGRÁFICO NO CINEMA DE JEAN EUSTACHE (283-294)

Romero Fidelis de Souza Maciel

ESCREVER A PRÓPRIA VIDA: ASPECTOS ESTILÍSTICOS DO GÊNERO DIÁRIO PESSOAL (295-312)

Jocelma Boto Silva, Marcia Helena de Melo Pereira

Artigos

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MIGRAÇÃO, RESILIÊNCIA E EMPODERAMENTO: UMA EQUAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA À LUZ DA PESQUISA BIOGRÁFICA (314-325)

Elsa Lechner

‘PATCHWORKER’: CONSTRUÇÃO BIOGRÁFICA E ATITUDES PROFISSIONAIS – ESTUDO DAS MOTIVAÇÕES DOS ESTUDANTES ALEMÃES DURANTE OS ÚLTIMOS 30 ANOS (326-342)

Peter Alheit

PATCHWORKER: BIOGRAPHICAL CONSTRUCTION AND PROFESSIONAL ATITUDES - STUDY THE MOTIVATIONS OF GERMAN ADULT EDUCATION STUDENTS DURING THE LAST 30 YEARS (326-342)

Peter Alheit

QUANDO A ESCOLA NÃO FAZ PARTE DA BIOGRAFIA: DEPOIMENTOS DE VIDA EM HOMESCHOOLING (343-355)

Fabiana Ferreira Pimentel Kloh 

TERRITÓRIOS EXISTENCIAIS E NARRATIVAS DE TRAJETÓRIAS ESCOLARES (356-369)

Dina Maria Rosário dos Santos

Documentos

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Estatuto da BIOgraph (371-379)

Diretoria BIOgraph

Instruções aos colaboradores

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Instruções aos colaboradores (380-383)

Comissão Editorial

Volume completo

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Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica, v. 1, nº 2 [edição

completa] (199)

Comissão Editorial

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Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica

http://revistas.uneb.br/index.php/rbpab